12 月 11 日下午，创新创业学院召开创新创业基础课程教材编写推进会，院长陆莹、副院长杭俊及创新创业基础课程全体授课教师出席本次会议。会议聚焦教材建设，杭俊围绕创新创业条线工作、教材建设意义、依托教材建设的任务以及具体建设方法等四方面展开阐述，并对后续教材编写工作进行分工部署。
杭俊在发言中指出，创新创业条线工作包含课程、项目、竞赛、基地四个分支及一套机制体系，而教材建设作为关键一环，具有深远意义。其不仅决定教学内容，更是构建创新创业生态体系的重要基础，学院需打造具有特色的职业教育数字化教材，以解决当前双创教育中的诸多问题。
针对本次教材建设的具体实施，杭俊提出了明确要求。在知识储备方面，教师需深入解读双创领域政策文件、竞赛要求，研究现有教材并重构教学基础；资源统筹上，应全面整合课程、竞赛、教材及资金等资源；方向凝聚上，要聚焦如创业风险等特色主题，融合创新思维与创业实践，创新大创业观，并构建全创业情境；同时，教材建设需对标多项关键指标，如字数要求、创新性、校企合作及课程思政融入等。
会议最后，杭俊对教材编写工作进行了详细分工。第一阶段，教师们对双创教育政策文件学习与解读；对双创教材学习、现有教学内容重组及三维教学目标梳理；解读竞赛要求及梳理校企合作对接思路；第二阶段，将按实际项目分工编写教材并制定配套资源清单；第三阶段进行活动优化与元素配对；第四阶段完成润色、校对及出稿，并同步开展案例库、项目库等附加产出建设工作。
陆莹在总结中强调，全体教师应高度重视教材建设工作，紧密协作，确保教材高质量完成，这既是挑战，也是练兵，为学院后期的教育教学建设打下坚实基础、提供有力支撑。此次会议为教材建设工作明确了方向，为学院教育教学建设和发展奠定了坚实基础。
撰稿：陈静
审核：杭俊